วันที่ 3 กรกฎาคม 2556 เวลาเรียน 08.30น. - 12.20 น.
เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08. 15 น.
เวลาเลิกเรียน 12.20 น.
บรรยากาศในห้องเรียน (Atmosphere in cassroom)
วันนี้อาจารย์เดินเข้ามาในห้องเรียนเหมือนรู้สึกเหนื่อยๆ เป็นเพราะว่าเมื่อวานนี้อาจารย์ ไปร่วมพิธีพระราชปริญญาบัตร ที่สวนอัมพรมา เพื่อนในห้องก็ยังคุยกันเสียงดังเหมือนเคย ไม่มีการปรับปรุงตัวเองเลย ในหลายเรื่องที่อาจารย์ไม่อยากพูดแต่นักศึกษาก้ทำให้อาจารย์ได้พูด เช่น การเเต่งกายที่สุภาพเรียนบร้อยเข้าห้องเรียน เรื่องการเล่น ใช้โทรศัพท์ในห้องเรียน เรื่องขยะ เรื่องการส่องกระจก เป็นต้น ทำให้บางครั้งอาจารย์ก็ต้องเตือน จนทำใหเสียบรรยากาศในการเรียน
การเรียน การสอน (Teaching)
- อาจารย์เอาของเล่นวิทยาศาสตร์ชิ้นหนึ่งมาให้นักศึกษาทุกคนลองดู ว่าเมื่อเด็กเอาไว้เล่น จะเกิดอะไรขึ้นเพื่อนๆต่างก็เเสดงความคิดเห็นร่วมกัน
- หลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้อธิบายสรุปถึงของเล่นที่อาจารย์เอามา ว่า เมื่อเราส่องเข้าไปในรูนั้นเราจะไม่สามารถมองเห็นลูกปิงปองได้ เเต่เมื่อเเสงเข้าทากระทบกับวัตถุทำให้เรามองเห็นวัตถุนั้นได้
- ดู วีดีโอ เรื่อง มหัศจรรย์ของน้ำ
- อธิบายเพิ่มเติม ถามเพื่อให้นักศึกษาเเสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ วีดีโอ ที่เราดู
- อาจารย์ให้ทำกิจกรรม จับเวลา 1 นาที ให้เขียนสรุปความรู้ที่เราได้จากการดู วีดีโอ เพราะจากการที่อาจารย์ได้สังเกต อาจารย์ยังเห็นคนที่ เล่นโทรศัยท์ ส่องกระจก คือไม่สนใจ ไม่ตั้งใจดู เลย เเละยังไม่มีการบันทึกอีกด้วย พอหมดเวลาอาจารย์ก็เก็บทันที ให้วางปากกา ใครไม่ส่งก็คือไม่ส่ง อาจารย์ไม่รับเเล้ว
- อาจารย์ได้อธิบายว่าในเวลาที่จำกัด การที่จะสรุปองค์ความรู้นั้นเราจะต้องใช้ การนำเสนอแบบผังความคิด เพื่อที่จะทำให้เราได้หัวข้อที่สำคัญ หมดทุกหัวข้อ หากเรามัวมานั่งเขียน บรรยายอยู่ ก็จะไม่ได้ทันเวลาที่กำหนด หากเป็นเวลาสอบ ก็จะสำคัญมากเลยทีเดียวหากเสร็จไม่ทันเวลา คะเเนนที่ได้ก็จะน้อยตามมาอย่างเเน่นอน ฉะนั้นเราก็ควรที่จะเลือก รูปแบบการนำเสนอที่เหมาะสมให้มากที่สุด
- อาจารย์เเจกกระดาษเอสี่ในห้องเเล้วพับให้ได้ 8ส่วนที่เท่ากัน เเล้วเอาเเม็กเย็บมุม วาดภาพอะไรก้ได้ลงไปในเเต่ละเเผ่นที่ภาพมีความสอดคล้องกัน เเล้วเปิดดูสิ่งที่ปรากฎขึ้น
องค์ความรู้ใหม่ ( New knowledge )
- การที่เรามีความรู้เรื่องน้ำ ไม่ใช่เเค่การที่เรามีเพื่อประดับสมองเท่านั้น เเต่ความรู้นั้น เมื่อนำมาประยุกต์ใช้ก็จะก่อให้เกิดสิ่งที่มีประโยชน์เป็นอย่างยิ่ง ดังที่จะเห็นได้จากการดู VDO คือ การนำเอาเรื่องคุณสมบัติของน้ำมาเป็นความรู้ในเรื่องของการทำเขื่อน ที่ทำให้ด้านล่างของเขื่อนมีความหนา เพระาว่าน้ำยิ่งมีความลึก ยิ่งมีความดันมาก ที่ต้องทำหนาเพื่อที่เขื่อนจะได้ไม่พัง
- ในเรื่อง มหัศจรรย์ของน้ำ เราสามารถนำเอาความรู้ในเรื่องคุณ สมบัติของน้ำมาทำเป็นของเล่นได้
- ในเรื่อง มหัศจรรย์ของน้ำ ยังมีงอค์ประกอบหนึ่งที่ขาดหายไป หากมีสิ่งนี้จะทำให้ VDO เรื่องนี้มีความสมบูรณ์มากคือกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
จะเอาไปใช้อย่างไร
- หากเรามีการศึกษาเพิ่มเติมในเรื่องน้ำนี้ ก็จะทำให้เรามีความรู้เพิ่มมากยิ่งขึ้น เเละสามารถนำมาบูรณาการในการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ให้กับเด็กได้เป็นอย่างดี
- การดู VDO หาเราดูเเล้วสามารถนำไปปฎิบัติในชีวิตประจำวันได้ก็จะเป็นการดี
งานที่ต้องรับผิดชอบ
- ให้ไปหากระบวนการทางวิทยาศาสตร์มา
- สรุปองค์ความรุ้ที่ได้จากการดู VDO เรื่อง มหัศจรรย์ของน้ำ
- บันทึกสิ่งที่ได้รับ องค์ความรู้ใหม่ งานที่ต้องรับผิดชอบ บรรยากาศ ลงบล็อกให้เรียบร้อย เเละเป็นปัจุบัน
- หาหลักวิทยาศาสตร์ที่ทำให้ภาพเกิดการต่อเนื่องกัน เป็นเพระาอะไร
งานที่นำเสนอของเล่นตามมุม
ขวดหนังสติ๊ก
อุปกรณ์
- ขวดพลาสติกใหญ่ 1 ขวด
- ขวดพลาสติกเล็ก 1 ขวด
- หนังยาง 2 เส้น
- เชือก
- ตะเกียบหรือกระดาษที่พันแบบแน่นๆ ขนาดเล็ก 1 อัน
วิธีทำ
1. เจาะรูที่ ฝาขวด 2 ฝา ทั้งฝาขวดเล็ก และฝาขวดใหญ่
2. นำขวดใบเล็กมาตัดเอาแค่ส่วนหัว
3. เจาะรูด้านข้าง ทั้ง 2 ข้าง แล้วเอาหนังยางร้อยทั้ง 2 ข้าง
4. ร้อยเชือกเข้าไปในฝากขวดเล็กแล้วหมุนกลับเข้าไปกลับตามเดิม ดังภาพ
5. นำขวดใหญ่มาตัดก้นออกเพียงเล็กน้อยหลังจากนั้นก็ ก็เจาะรูในจุดที่เอาปากกาทำเป็น
เครื่องหมายไว้2 รู ให้เจาะตรงข้ามกัน ดังภาพ
6. จากนั้นเอาเชือกที่ร้อยฝาขวดเล็ก เอามาร้อยใส่ฝาขวดน้ำใหญ่ ร้อยให้ไปทางเดียวกัน ปิดฝาขวดใหญ่ให้เรียบร้อยแล้วมัดปมด้วยกระดาษหรือตะเกียบบนฝาขวดน้ำ
7. เอาหนังยางที่มัดไว้ในขวดเล็ก มาจับให้ตรงกันกับรูที่เจาะไว้ในขวดใหญ่มาสอดเข้าไปด้วยกัน
ทำทั้ง 2 ข้าง ดังภาพ
8. จากนั้นเอาเชือกมามัดตรงหูทั้ง 2 ข้างแล้วมัดรอบขวดเพื่อความแข็งแรง
วิธีการเล่น ขยำกระดาษให้พอเหมาะเท่ากำมือเราก็ได้ ใส่ลงไปในขวดอันเล็ก เเละดึงปลายเชือก ไปด้านหลังเเรงๆ แล้วปล่อยมือ
หลักการวิทยาศาสตร์ ขวดหนังสติ๊กอาศัยการถ่ายเทพลังงาน เมื่อเราดึงเชือกไปด้านหลัง จะเกิดการสะสมพลังงานศักย์ในเส้นยางหนังสติ๊ก เมื่อเราปล่อยมือพลังงานศักย์ที่สะสมจะเปลี่ยนเป็นพลังงานจลน์ ถ่ายให้กับขวดใบเล็กและกระสุน ทำให้เกิดการเคลื่อนที่ไปด้านหน้า เมื่อขวดใบเล็กเคลื่อนที่ผ่านปากขวดใบใหญ่ จะถูกรั้งให้หยุดด้วยหนังสติ๊ก พลังงานจลน์ก็จะถ่ายเทให้กับกระสุน ส่งผลให้กับกระสุนวิ่งตรงไปด้านหน้า
