Learning No. 16

การเข้าเรียน ครั้งที่ 16

วันที่ 25 กันยายน 2556 เวลาเรียน 08.30น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน 09.00 น.  เวลาเข้าเรียน 08. 15 น.

เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

บรรยากาศในห้องเรียน (Atmosphere in cassroom)

บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้ก็เหมือนทุกๆสัปดาห์ที่ผ่านมา คุยกันบ้างเสียงดัง ตั้งใจเรียนบ้างเวลาที่โดนอาจารย์ตักเตือน เเต่ก็เป็นสีสันของห้องเราดี
      

การเรียน การสอน (Teaching)

•  อาจารย์จินตนา คุยในห้องเราเรื่องการส่งงานที่ยังไม่ครบถ้วนคือต้องส่ง สื่อเข้ามุม สื่อของเล่น เเละการทดลองวอทยาศาตร์ซึ่งกลุ่มเรามีความล้าช้าอยู่ เเละต้องเรียนชดเชยในวันหยุด
• อาจารย์คุยถึงการทำรูปเล่มส่งอาจารย์สรุปทั้งหมดการไปดูงานทำเป็นรูปเล่ม
• อาจารย์ได้พูดถึงเอกสารที่เราจะต้องนำไปอ่านอาจารย์จะเอาไปฝากไว้ร้านพี่บอยเเล้วให้ทุกคนไปเอามาอ่าน
• หลังจากนั้นอาจารย์ตฤน ก็ได้มาเข้าสู่เนื้อหาของเรา โดยอาจารย์ให้สรุป สิ่งที่ได้รับจากการเรียนวิชานี้พร้อมตกเเต่งให้สวยงาม อาจารย์ให้อิสระในการออกแบบผังความคิด จะเอาหัวข้อย่อยอะไรใส่ลงไปก็ได้ 

องค์ความรู้ใหม่ ( New knowledge )

• ของเล่น สื่อเข้ามุม การทดลอง  ซึ่งเป๋นสิ่งที่เราจะต้องทำให้เอามาส่งในวันที่เรียนชดเชยนั้นเป็นการบูรณาการวิทยาศาสตร์ ศิลปะสร้างสรรค์เข้าด้วยการ
• การที่เราได้ลงมือปฏิบัติเองทำให้เรามีการฝึกฝีมือเราในการประดิษฐ์อะไรซักอย่างที่สามารถนำมาให้เด็กได้เรียนรู้วิทยาศาสตร์ ซึ่งในระหว่างทำก็มีปัญหาต่างๆตามมา เเต่เราก็เรียนรู้ที่จะแก้ไปหาด้วยตนเองจนทำให้ ผลงานของเราออกมาดีตามที่เราตั้งใจไว้

จะเอาไปใช้อย่างไร( Applying)

• เอาตัวอย่างการจัดกิจกรรมในวันนี้ไปปรับปรุง ประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เเละการจัดประสบการณ์อื่นๆได้

งานที่ต้องรับผิดชอบ(Tasks assigned)

• โพสเนื้อหาลงบล็อกให้เรียบร้อย
• นำเสนอ สื่อเข้ามุม สื่อของเล่นและการทดลอง ในวันที่เรามาเรียนชดเชย

Learning No. 15

การเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันที่ 18 กันยายน 2556 เวลาเรียน 08.30น. - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน 09.00 น.  เวลาเข้าเรียน 08. 15 น.

เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

บรรยากาศในห้องเรียน (Atmosphere in cassroom)

       วันนี้เพื่อนๆในห้องทุกคนค่อนข้างที่จะตั้งใจเรียนเป็นพิเศษ เเละตื่นเต้นที่จะได้ทำอาหารกัน ต่างคนก็ได้เตรียมอุปกรณ์การทำอาหารมาซึ่งอาหารที่จะทำในวันนี้ คือ ไข่ตุ๋นคิดถึงเวลาที่เรียนมัธยมที่ต้อง

เตรียมของมาทำอาหารที่โรงเรียนเพื่อสอบ เเละอุปกรณ์ต่างๆที่เตรียมมาก็เต็มห้องไปหมดที่เตรียมมาก็เต็มห้องไปหมด

การเรียน การสอน (Teaching)

• อาจารย์ได้พูดถึงคะเเนนบล็อก  เเละให้เพื่อนที่ยังไม่ลิ่งค์บล็อกกับอาจารย์ตฤน ให้ท่ลิ้งค์ให้เรียบร้อย
• ในสัปดานี้อาจารย์ตรวจ Blog อย่างเดียวเเละอาจารย์ ก็ไดใหคำเเนะนำไปตั้งเเต่วันที่มาเรียนชดเชยเเล้ว
• อาจารย์พูดรายละเอียดเสร็จเเล้ว ก็ให้เพื่อนๆนั่งเป็นครึ่งวงกลมเพื่อที่จะทำกิจกรรม
• อาจารย์ขอตัวเเทนที่จะออกมาสอนการทำไข่ตุ๋นโดยที่มีอาจารย์คอยเเนะนำในการใช้คำพูดเวลาสอนเด็ก
• อาจารย์ให้เตรียมวัสดุอุปกรณ์ให้พร้อม ก่อนที่จะลงมือสอน ยกตัวอย่างคำถามที่จะถามเวลาที่จัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์ เรื่อง COOKKING

1. เด็กเห็นอะไรที่ครูเตรียมมาไหมค่ะ
2. เด็กๆคิดว่าสิ่งที่ครูเตรียมมาสามารถมาทำอะไรได้บ้าง
3. วันนี้นะค่ะครูจะพาเด้กๆทำกิจกรรมสนุก ๆด้วยกัน ( เริ่มกิจกรรม )
4. ตอกไข่เเละถามว่า เด้กคิดว่าเมื่อครูตอกไข่เเล้วไข่จะเป็นอย่างไร 
5. เมื่อครูใช้ช้อนคนไข่ไข่จะเป็นอย่างไร
6. เมื่อครูใส่น้ำปลา ใส่ผักลงไปเด็กๆคิดว่าไข่จะเป็นอย่างไร
7. เด็กคิดว่าเมื่อครูเอาไข่ไปใสในหม้อไข่จะเป็นอย่างไร
8. เด็กๆคิดว่าทำไปไข่ถึงสุก 

องค์ความรู้ใหม่ ( New knowledge )

• ในขั้นของการทำกิจกรรมควรที่จะมีคำถามซักนำให้เด็กได้มีส่วนร่วมควรให้เด็กได้มีส่วนออกมาช่วยการทำอาหารในขั้นตอนที่เด็กสามารถทำได้
• กิจกรรมทุกกิจกรรมสามารถสอนวิทยาศาสตร์ได้ขึ้นอยู่ว่าเราจะใช้คำถามอย่างไรในการให้เด็กได้กระบวนการวิทยาศาสตร์

จะเอาไปใช้อย่างไร( Applying)

• นำไปใช้ในการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัย
• ทำให้เรามีความรู้ ความเข้าใจเพิ่มขึ้นกว่าเดิม
• ทำให้เราสามารถรู้ว่าเมื่อเราพาเดฃ้กทำอาหารเราจะมีวิธีการใช้คำถามอย่างไร
• การจดบันทึกให้เราจำมากขึ้นยิ่งขึ้น
• การเตรียมอุปกรณ์ วัตถุดิบเพื่อที่จะพาเด็กทำอาหาร
• ทำให้เราต้องมีการกระตุ้นตัวเองในการที่จะศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม

งานที่ต้องรับผิดชอบ(Tasks assigned)

• ไปแก้ไขเพิ่มเติมบล็อกให้เรียบร้อย
• ศึกษา ค้นคว้าเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้คำถามกับเด็กในการทำกิจกรรม

การเรียนชดเชย

การเรียนชดเชย

วันที่ 15 กันยายน 2556
 เวลาเรียน 08.30น. - 12.20 น.

 เวลาเข้าสอน 09.00 น.  เวลาเข้าเรียน 08. 15 น.

เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

บรรยากาศในห้องเรียน (Atmosphere in cassroom)

       วันนี้เป็นการเรียนชดเชย เพื่อนมาเรียนกันน้อยมากจริงๆ มาเเค่26 คนทั้งที่เพื่อนในห้องมีทั้งหมด42 คน เเต่ก็เป็นการเรียนที่สนุกสนานมาก เราได้อาจารย์คนใหม่มาสอน อาจารย์มีบุคลิกภาพที่ดีมาก น่าเอาเป้นแบบอย่างในการเป็นครู

การเรียน การสอน (Teaching)

- อาจารย์เเจกกระดาษคนละ 4 เเผ่น สีเมจิก ปากกาเคมี

- อาจารย์ให้เขียน ผังควมคิดเกี่ยวกับการสอนเด็กทำอาหาร และแผ่นสุดท้ายที่เขียนคือแผนการสอนเด้กทำอาหารโดยมีวิทยาศาสตร์เข้ามาเกี่ยวข้อง
- ออกมานำเสนอทีละกลุ่ม

องค์ความรู้ใหม่ ( New knowledge )

- การทำงานเป็นกลุ่มเราต้องช่วยกัน รับฟังความคิดเห็นของกันเเละกัน แบ่งหน้าที่กันทำ

- การวางเเผนงานที่ดีตั้งเเต่เริ่มต้นจะช่วยให้งานเราดำเนินไปอย่างราบรื่น

จะเอาไปใช้อย่างไร( Applying)

- นำไปใช้ในการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัย

- ทำให้เรามีความรู้ ความเข้าใจเพิ่มขึ้นกว่าเดิม
- คำถามที่จะใช้ถามให้เด็กเเสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่ เชิงวิทยาศาสตร์ จะช่วยในการนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์

งานที่ต้องรับผิดชอบ(Tasks assigned)

- ให้เตรียมวัตถุดิบ อุปกรณ์เพื่อที่จะมาทำไข่ตุ๋น

รูปภาพประกอบการทำงาน

     เเละการนำเสนองาน

ทุกคนต่างขมักเขม้นในการทำงาน

ยังมีเวลามายิ้ม

ได้เวลานำเสนอเเล้ว

มองอย่าเดียวเลยนะเรา


ผลงานการทำงานของเรา

Learning No. 14

การเข้าเรียน ครั้งที่ 14

วันที่ 11 กันยายน 2556 เวลาเรียน 08.30น. - 12.20 น

ไม่มีการเรียน การสอน เพราะว่าอาจารย์ติดธุระทางราชการ

ถึงแม้วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เเต่ก็ยังมีสิ่งที่ต้องสะสางให้เรียบร้อย เเละก็ได้โอกาสจากวันที่ไม่มีการเรียนการสอนนี้ ทำให้เรียบร้อย

องค์ความรู้ใหม่ ( New knowledge )

• การเรียนเราต้องมีการว่างเเผนที่ดีตั้งเเต่เริ่มต้น หากเรารู้จักการบริหารเวลาจะทำให้เราทำงานเเต่ละชิ้นที่อาจารย์มบหมายให้สำเร็จได้ด้วยดี ส่งทันกำหนด เเละไม่มาทำอย่างเร่งรีบในวันที่ใกล้จะส่ง

• การวางเเผนที่ดีตั้งเเต่เริ่มต้นทำให้เราสำเร็จไปเเล้วกว่าครึ่ง

• การทำงานเราไม่ควรที่จะพึ่งคนอื่นอยู่ตลอดเวลา อะไรที่ทำได้ก็ทำไปก่อน หากไม่ได้จริงๆเราค่อยไปขอความช่วยเหลือจากคนอื่น ไม่ใช่ว่า งานที่อาจารย์สั่งมา ยังไม่ทันที่จะลงมือทำเลย ก็คิดว่าตัวเองทำไม่ได้เสียเเล้ว เป็นการดูถูกความสามารถของตนเองเป็นอย่างมาก

งานที่ต้องรับผิดชอบ

• ให้ไปเเก้ไขของเล่นวิทยาศาสตร์ สื่อเข้ามุม สื่่อทดลอง ที่ยังซ้ำกับเพื่อน

• ให้ไปเขียนวิธีการที่จะใช้สอนการทดลองสำหรับเด็กปฐมวัย

Learning No. 13

การเข้าเรียน ครั้งที่ 13

วันที่ 4 กันยายน 2556 เวลาเรียน 08.30น. - 12.20 น

ไม่มีการเรียน การสอน

     ถึงเเม้วันนี้จะไม่มีการเรียน การสอน เเต่หนูก็ได้ไปศุึกษาาค้นคว้าวิธีการตัดต่อ วีดีโอ ในเบื้องต้นซึ่งคิดว่ามีประโยชน์ต่อการที่เราจะนำมาใช้ในการเรียนวิชานี้ เเละต่อการเรียนในวิชาอื่นที่จะสามารถนำไปดัดแปลง เพิ่มเติม   เละก็ลองทำดูว่าเป็นอย่างไรเลยทำเกี่ยวกับธรรมชาติ  เเละอัพโหลดลงใน บล็กให้ได้ดูกัน

VDO ธรรมชาติที่อยากนำเสนอ

องค์ความรู้ใหม่ ( New knowledge )

- บล็อกนี้เป็นของเราอะไรที่เป็นเนื้อหาสาระที่น่าสนใจเราก็ควรที่จะอัพลงเพื่อเป็นการเผยเเพร่

-การทำบล็อกเราก็ควรที่จะมีความรู้เพิ่มในการที่จะออกเเบบการทำบล็อกของเรา ให้มีการนำเสนอที่หลากหลาย