การเรียนชดเชย

การเรียนชดเชย

วันที่ 15 กันยายน 2556
 เวลาเรียน 08.30น. - 12.20 น.

 เวลาเข้าสอน 09.00 น.  เวลาเข้าเรียน 08. 15 น.

เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

บรรยากาศในห้องเรียน (Atmosphere in cassroom)

       วันนี้เป็นการเรียนชดเชย เพื่อนมาเรียนกันน้อยมากจริงๆ มาเเค่26 คนทั้งที่เพื่อนในห้องมีทั้งหมด42 คน เเต่ก็เป็นการเรียนที่สนุกสนานมาก เราได้อาจารย์คนใหม่มาสอน อาจารย์มีบุคลิกภาพที่ดีมาก น่าเอาเป้นแบบอย่างในการเป็นครู

การเรียน การสอน (Teaching)

- อาจารย์เเจกกระดาษคนละ 4 เเผ่น สีเมจิก ปากกาเคมี

- อาจารย์ให้เขียน ผังควมคิดเกี่ยวกับการสอนเด็กทำอาหาร และแผ่นสุดท้ายที่เขียนคือแผนการสอนเด้กทำอาหารโดยมีวิทยาศาสตร์เข้ามาเกี่ยวข้อง
- ออกมานำเสนอทีละกลุ่ม

องค์ความรู้ใหม่ ( New knowledge )

- การทำงานเป็นกลุ่มเราต้องช่วยกัน รับฟังความคิดเห็นของกันเเละกัน แบ่งหน้าที่กันทำ

- การวางเเผนงานที่ดีตั้งเเต่เริ่มต้นจะช่วยให้งานเราดำเนินไปอย่างราบรื่น

จะเอาไปใช้อย่างไร( Applying)

- นำไปใช้ในการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัย

- ทำให้เรามีความรู้ ความเข้าใจเพิ่มขึ้นกว่าเดิม
- คำถามที่จะใช้ถามให้เด็กเเสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่ เชิงวิทยาศาสตร์ จะช่วยในการนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์

งานที่ต้องรับผิดชอบ(Tasks assigned)

- ให้เตรียมวัตถุดิบ อุปกรณ์เพื่อที่จะมาทำไข่ตุ๋น

รูปภาพประกอบการทำงาน

     เเละการนำเสนองาน

ทุกคนต่างขมักเขม้นในการทำงาน

ยังมีเวลามายิ้ม

ได้เวลานำเสนอเเล้ว

มองอย่าเดียวเลยนะเรา


ผลงานการทำงานของเรา